بقلم الكوتش: فوز الشهراني
هل الاختبارات عن بُعد نعمه أم نقمه ؟!
في ظل الظروف الحاليه التي يعيشها العالم مع تفشي وباء كورونا والتي وضعت العالم أمام تحدٍ جديد بإتباع أسلوب التعليم عن بُعد، ويتبعه الاختبارات الإلكترونية ولكن برأيي الشخصي الاختبارات الإلكترونية لاتقيس مستوى الطالب بالمادة العلميه وذلك لعدم وصول تلك الاختبارات لمستوى قياس مدى فهم الطالب للمادة .. فلا يلزم قياس مستوى الطالب بتلك الاختبارات وجعل التعليم في تلك الفترة العصيبه تعلّم وليس تقييم للطالب ،
– من الجميل إعداد الاختبارات وتعوّد الطالب عليها ولكن لايُقيّم بناءً على تلك الاختبارات .
نعم تلك الجائحه كان لها سلاح ذو حدّين .. فكانت نعمه لأنها عودّت الطالب على التعامل الالكتروني والإعتماد على النفس أكثر من الإعتماد على المعلم والبحث عن المعلومه ، ومن مميزات التعليم الالكتروني المتزامن المُطبّق لدينا حالياً التفاعل المباشر بين الطلاب والمعلم حيث يتواصل كل منهم عن طريق الانترنت للنقاش وهذا يعتبر من الأساليب التي تعطي المعلومه للطالب بشكل مباشر ،
ويُعدّ نقمه لأن التعليم الإلكتروني يغفل عن مراعاة أنماط التعليم عند إعداد المادة التعليمية سواء في التعليم المتزامن أو غير المتزامن والذي من شأنه أن يفقد العملية التعليميه محورها الأساسي .
وبالتالي استخدام الاختبارات الالكترونيه التي تقيس مستوى الطالب غير مُجديه ،
أيُعقل تقييم الطالب في 10- 20 فقرة من محتوى المنهج الدراسي ! !
وعند إستمرار تفشي الوباء أتمنى النظر في كيفية وضع الاختبارات الالكترونيه، واستبدالها بمشاريع دراسية خاصة بكل منهج دراسي ويُقاس بها مدى فهم الطالب للمادة العلمية .
دمتم بودّ
foooz_2015@
التعليقات 2
M
28/12/2020 في 9:25 م[-7] رابط التعليق
مقال جميل ورائع يستحق الثناء لماكتبت أناملك ..مبدعه كعادتك أ. فوز 👍🌹
أم ريما
29/12/2020 في 4:41 ص[-7] رابط التعليق
مقال جميل ومعبر عن الوضع الحالي ، عندي رأي إضافي لو سمحت لي بطرحه وهو أن يكون التقييم دوري ع فترات طوال الفصل الدراسي لقياس مدى تحصيل الطالب / ة واستيعابه/ ها للمعلومة المطروحة عبر المنصات ، والاستغناء عن الاختبارات النهائية ليكون الطالب ع صلة مستمرة مع الكتاب …💕